幼儿园智慧区角建设--幼儿园“恋情”全曝光

幼儿园区角活动是幼儿园教学活动中一项重要的内容，区角是幼儿园老师和孩子进行互动、教练的重要场所之一，所以区角的多样化对于幼儿教学活动的有效开展十分重要。

在很多幼儿园中，教室会在幼儿园布置多个区角，放置各种材料，由孩子们自行选择，通过独立完成或者互相合作的方式，完成相应的活动任务。幼儿园区角活动的有效开展，可以开发孩子的智力，解放孩子的天性。

那么对于老师来说，观察记录小朋友在区角内的表现，是否积极主动是否需要引导，同时记录学生在不同区角间的兴趣转换，如何长期有效的了解学生的行为爱好偏差，如何给予有效指导，是如何创造好区角之外非常重要的事情；对于家长来说，这些信息只能从老师的口中得知，或者从跟孩子的闲聊中得到只言片语，并不能够全面科学持续的对孩子在学校的兴趣爱好有一个直观的了解。

目前学生在不同区角间的行为都是靠老师来观察，课后回忆文字记录，对教师专业性要求高，同时存在不可避免的主观性和片面性，如果有一种方法可以自动记录小朋友在不同区角的时长且留存数据并能够自动分析小朋友的兴趣爱好、亲密度关系，是否给到老师一些更好的辅助呢？让老师更专心于小朋友在区角内的表现，更专心在不同的偏好是否需要更好的引导？

回答是有的，米越的智能儿童手环和定位信标之间的感应交互，就达到了对小朋友不同区角活动的区分和活动记录，并能根据上传的数据做兴趣爱好分析、亲密度关系分析等。

将米越公司的信标设备布置在教室内不同区角的中间位置，我们已经将设备从原来需要安装在墙面或者桌子下面升级为可以直接贴在区角中间的地面，丝毫不会影响孩子们正常的走路跑跳活动，背胶固定牢靠，又不会损坏地面。

每个区角活动范围大不相同，有的大，有的小，信标又如何做到覆盖区域跟实际区角活动范围一致呢？米越信标的信号覆盖范围从0-3米可调整，就很好的解决了这个问题。比方娃娃之家，区域仅是墙角的一个小帐篷和周边小片区域，半径大概1米大小，我们就可以调整信标覆盖半径1米，这样当佩戴手环的小朋友走进娃娃之家，就进入了区角的覆盖范围。

在区角活动中，小朋友能根据自己的兴趣和能力进行自主活动。在空间上，允许每个小朋友在一定的区域和空间内自由走动，自主选择区角。以往都需要老师加强对每个小朋友观察并记录，一周或者每月给出每个小朋友的成长报告。现在有了智慧区角的加持，在自由活动课程当中，每个小朋友在不同区角活动的时间长短，在不同类型区角活动的变化，活动轨迹的变化，就都被客观又全面的自动记录下来。

这样老师就可以关注点放在小朋友对区角活动的参与程度和积极主动性，而不必担心是否会忽略对小朋友不同兴趣点的记录。

有了对小朋友在校内各个不同区域的记录，我们自然就能得出每个孩子一天的行为轨迹，当这些数据跟同班级同年级同学校里其他小朋友的交叉之后，我们又能得到什么信息呢？

当一个幼儿园的小朋友都佩戴上米越手环后，小A经常和小C一起玩耍，那么他们一起玩耍的时间段、地点就会高度重合，当这些数据进入米越云平台后，就会通过米越智慧校园管理软件的分析得出小朋友们彼此间的亲密关系如何，长期数据又能得出他们的亲密关系的变化。

对于老师和家长来说，则能有效及时的得到对幼儿社交能力变化的关注。当然我们绝不能否认老师和家长日常对孩子的兴趣爱好和社交的关注，但是有这样一份有理有据的分析报告做为辅助，是否对老师和家长来说更加完美呢？像年底朋友圈里支付宝的炫耀年账单一样，我们的小朋友也可以在学期末或者毕业时拿到一份有数据又有老师点评的成长分析报告给到家长炫耀，“你看，妈妈，我在幼儿园和小兰最好了”“宝宝，这学期你在手工区呆了100个小时啊，真棒呢！”