用科技助力幼儿篮球运动个性化发展，坎山幼儿园这样做！

“每个幼儿的运动量怎么把控？”

“如何让幼儿均衡运动？”

“如何让家长知道孩子的运动情况？”

这些是不是困扰每个老师的难题？

让我们看看

这个幼儿园是如何应对的！

坎山幼儿园自2011年10月全园普及篮球活动，园内营造了浓厚的篮球运动氛围，以篮球精神为基础，秉持“韵有不同，运则不同”的园训，鼓励老师和孩子个性化的发展，注重因材施教。

坎山幼儿园根据幼儿体育活动安排及篮球特色培养体系设定了每日9：45-10：30的45分钟固定篮球活动时间。在实施过程中，具体每个幼儿个体的运动量、运动时长，运动开始和结束时间仍然难以把控，老师的精力也不足以落实到每个幼儿的运动情况，幼儿个体运动量、运动时长无法监测。

园所将幼儿的自主篮球活动区域划分成拍球区、运球区、传接球区、投球区等区域，增强幼儿能动性，方便幼儿自主选择。但在自主活动中存在某些区域人数特别多，某些区域人数特别少的现象，区域没有得到合理利用。

为了积极响应教育部《教育信息化2.0行动计划》战略部署和园所篮球特色课程评价体系构建需要，坎山幼儿园在2020年引进了“米越智慧幼儿园”系统。基于园所特色的篮球课程，帮助园所实时监测大班幼儿区域篮球自主活动开展情况及幼儿生活健康状况，利用大数据分析，帮助园所更合理的开展幼儿体育特色课程及活动，赋能幼儿教育信息化。

智慧运动

实时监测幼儿运动健康状况

坎山幼儿园以运动手环为依托，联动米越智慧校园系统，既能关注到个体又能看到全班幼儿的篮球运动情况。还可以对一些数据异常的幼儿及时预警、重点关注，找到数据异常的原因，并进行指导和纠正。同时，在篮球活动过程中，可以根据每个幼儿的运动量变化判断幼儿是否积极地进行篮球区域活动。老师可以及时的关注到幼儿，突出个别化，加强每个幼儿的运动品质，促进幼儿的全面发展。

优化篮球活动区域分配

通过米越运动手环联动场景刷卡器进行特色篮球活动考勤、区域变换刷卡等，帮助了解幼儿自主在每个区域的停留时长，分析幼儿篮球偏好，合理安排区域活动。并且可以清楚了解幼儿开始活动和结束活动的时间，自主篮球活动时长及篮球时间内的运动量，优化每个区域的人数安排、活动安排、区域划分等。

联动生活场景全方位培育

在米越智慧系统中，不仅有幼儿运动相关的数据，还有幼儿喝水、午睡、入厕等生活数据，帮助从侧面了解幼儿的运动健康状况。例如某幼儿的运动量很大，但是没有喝水是什么原因？此时教师可以采取主动干预关心询问幼儿是否口渴等。运动量多少和幼儿午睡质量是否存在一定关系？这些幼儿健康问题也可以在大数据对比中得到结论，帮助幼儿园更好培育幼儿，更合理规划体育活动及午睡时间安排。

家园合力共塑幼儿健康体魄

幼儿园开展了很多丰富多彩的体育活动，如何让家长知道呢？最直观的表现就是幼儿每天的运动量和运动时长，在米越智慧系统家长端每天可以定时到接收到幼儿在园生活健康报告的推送，并且针对坎山特色的篮球运动个性化定制篮球运动模块，对篮球考勤、篮球运动量、篮球区域偏好等进行统计推送。帮助家长看见幼儿的运动偏好、运动量，与学校形成合力共同塑造幼儿健康体魄。

部分图片来源：瓜沥镇坎山幼儿园

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